domingo, 18 de octubre de 2015

TABLA PERIODICA

TABLA PERIÓDICA

Agua, tierra, fuego y aire. Esos eran los elementos en las que estaba dividida toda la materia antes de que la Química descubriera que, en realidad, la materia es mucho más compleja. La tabla periódica de los elementos clasifica, organiza y distribuye toda esa complejidad, los distintos elementos químicos, según sus propiedades y características.
El origen de la tabla periódica se remonta al siglo XIX, cuando los químicos empezaron a ordenar los elementos que se iban conociendo por su masa o volumen atómico. En 1869, el ruso Dmitri Mendeléyevpresentó la primera versión de su tabla periódica al darse cuenta de que clasificando los elementos (solo había 63) por masas atómicas aparecía una periodicidad de ciertas propiedades químicas.
Esta primera clasificación tuvo sus detractores, así que después de varias modificaciones Mendeléyev publicó en el año 1872 una segunda edición formada por ocho columnas desdobladas en dos grupos cada una, que al cabo de los años se llamaron familia A y B. Esta tabla fue completada a finales del siglo XIX con un grupo más, el grupo cero, constituido por los gases nobles descubiertos durante esos años.
Mendeléyev demostró una gran capacidad para pronosticar la existencia de elementos desconocidos. Dejó casillas vacías para situar en ellas elementos cuyo descubrimiento le darían la razón años después.
Actualmente, los elementos se ordenan de acuerdo con el número atómico creciente, que es la cantidad de protones existentes en el núcleo del átomo. El nombre de tabla periódica se debe a que, cada cierto número de elementos, las propiedades químicas se repiten. La columna vertical reúne los elementos que presentan propiedades similares, formando un grupo. Los períodos están formados por un conjunto de elementos que, teniendo propiedades químicas diferentes, mantienen en común el presentar igual número de niveles con electrones en su envoltura. El número de período corresponde al total de niveles. Esta es la forma para ubicar un elemento dentro de la tabla.


ORGANIZACIÓN DE LA TABLA PERIODICA


Los elementos están distribuidos en filas (horizontales) denominadas períodos y se enumeran del 1 al 7 con números arábigos. Los elementos de propiedades similares están reunidos en columnas (verticales), que se denominan grupos o familias; los cuales están identificados con números romanos y distinguidos como grupos A y grupos B. Los elementos de los grupos A se conocen como elementos representativos y los de los grupos B como elementos de transición. Los elementos de transición interna o tierras raras se colocan aparte en la tabla periódica en dos grupos de 14 elementos, llamadas series lantánida y actínida.

La tabla periódica también permite clasificar a los elementos en metales, no metales y gases nobles. Una línea diagonal quebrada ubica al lado izquierdo a los metales y al lado derecho a los no metales. Aquellos elementos que se encuentran cerca de la diagonal presentan propiedades de metales y no metales; reciben el nombre de metaloides.
Metales: Son buenos conductores del calor y la electricidad, son maleables y dúctiles, tienen brillo característico.
No Metales: Pobres conductores del calor y la electricidad, no poseen brillo, no son maleables ni dúctiles y son frágiles en estado sólido.
Metaloides: poseen propiedades intermedias entre Metales y No Metales.


LOCALIZACIÓN DE LOS ELEMENTOS EN LA TABLA PERIODICA.

Las coordenadas de un elemento en la tabla se obtienen por su distribución o configuración electrónica: el último nivel de energía localiza el periodo y los electrones de valencia el grupo.
Elementos representativos o del Grupo A:
Están repartidos en ocho grupos y se caracterizan porque su distribución electrónica termina en s-p o p-s. Se identifican con un número romano y la letra A y/o (últimamente) con un número arábigo El número romano del grupo resulta de sumar los electrones que hay en los subniveles s ó s y p del último nivel.
EJEMPLO: localice en la tabla periódica el elemento con Z= 35
La distribución electrónica correspondiente es: 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p5
El último nivel de energía es el 4, por lo tanto el elemento debe estar localizado en el cuarto periodo. El grupo se determina por la suma 2+5=7, correspondiente al número de electrones ubicados en el último nivel, lo cual indica que el elemento se encuentra en el grupo VII A.
Algunos grupos representativos reciben los siguientes nombres:
Grupo IA: Alcalinos
Grupo IIA Alcalinotérreos
Grupo VIIA: Halógenos
Grupo VIIIA: Gases nobles 
Elementos de transición o Grupo B:
Están repartidos en 10 grupos (IIIB, IVB, VB, VIB, VIIB, VIIIB primera, VIIIB segunda, VIIIB tercera columna, IB Y IIB) y son los elementos cuya distribución o configuración electrónica indica que existen electrones en el subnivel d. Se identifican con un número romano y la letra B; siendo determinado el número romano por la suma de los electrones de los últimos subniveles d y s, así:
Si la suma es 3,4,5,6 ó 7 el grupo es IIIB, IVB, VB, VIB,VIIB respectivamente. 
Si la suma es 8, 9 ó 10 el grupo es VIIIB primera, segunda o tercera columna respectivamente. 
Y si la suma es 11 ó 12 el grupo es IB y IIB respectivamente.
EJEMPLO: localice en la tabla periódica el elemento con Z= 47
La distribución electrónica correspondiente es: 
1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p6 5s2 4d9
El último nivel de energía es el 5, por lo tanto el elemento debe estar localizado en el quinto periodo. El grupo se determina por la suma 9+2=11, lo cual indica que el elemento se encuentra en el grupo I B. Corresponde al elemento plata (Ag).
Elementos de Transición Interna o Tierras Raras:
Están repartidos en 14 grupos y su configuración electrónica indica la existenica de electrones en el subnivel f. Es de notar que la serie lantánida pertenece al periodo 6 y la actínida al periodo 7 de la tabla periódica.






PLAN DE MEJORAMIENTO
SEXTO GRADO A – B – C – D
PRIMER PERIODO

NOMBRE: _______________________________________________________ GRADO: ____________
NOTA:
Presente en hojas de bloc, de manera organizada, con buena ortografía y no olvide estudiarla, Recuerda que todo trabajo debe ser sustentado; esto no quiere decir que deba aprendérselo de memoria o al pie de la letra es dar cuenta del tema de manera objetiva y concreta.

Entrega del trabajo escrito: 40%
Sustentación del trabajo: 60%
1. CAMPOS DE ESTUDIO DE LA BIOLOGÍA
1.       Que significa la palabra biología.
2.       Cuál es el objeto de estudio de las ciencias naturales.
3.       Actualmente las ciencias biológicas se abocan al estudio de (5).
4.       Nombra los tres criterios para dividir los campos de la biología.
5.       Realiza el mapa conceptual de acuerdo a los tres criterios de clasificación de los campos.
6.       Copia el significado en forma corta de cada una de los campos de la biología, son 32 significados.
7.       Describe las ocho ramas anexas a la biología.
8.       Sintetiza las cinco aplicaciones de la biología.
9.       Que es zootecnia.
10.    Describe cada una de las once crianzas de los animales.

2. CARACTERISTICAS Y NIVELES DE ORGANIZACIÓN DE LOS SERES VIVOS
1.       Que es un ser vivo.
2.       Cuáles son los cuatro átomos que componen a los seres vivos.
3.       Cuáles son las moléculas orgánicas y las moléculas inorgánicas.
4.       Interpreta el mapa conceptual ¿Que tienen en común todos los seres vivos? Y responde.
a.        Organismos con una célula.
b.       Organismos con dos o más células.
c.        Cuáles son las tres funciones vitales.
d.       Los seres vivos están compuestos por.
e.       Cuales conforman las biomoléculas.   
f.         Cuál es la secuencia al agrupar células y terminar en un organismo.
5.       Describe las trece características de los seres vivos.
6.       Dibuja los niveles de organización de los seres vivos.
7.       Describe cada uno de los doce niveles de organización de los seres vivos.
8.       Como dividimos la tierra.

3. MÉTODO CIENTÍFICO
1.       Copia las tres definiciones del método científico, selecciona una y explica por qué es la que mejor se acerca al concepto.
2.       Une con una línea las características correspondientes a la ciencia y sus enunciados

RACIONAL                                                                            Intenta explicar los hechos en términos de leyes, y de principios; además de responder al como son los cosas, los porqués, porque suceden los hechos como suceden y no de otra manera.

CLARO PRECISO                                                                  Indaga sobre el objeto y lo descompone en todo sus componentes, para hallar la verdad del elemento

VERIFICABLE                                                                                        Los conceptos y teorías dados esta fundamentados en la razón y la lógico, no en los criterios específicos del científico o su modo de ver las cosas.

EXPLICATIVO                                                                                       Todo nuevo conocimiento debe ser comprobado mediante experimentos, observaciones

ANALITICO                                                                                          Utiliza un lenguaje claro y preciso para explicar los fenómenos, sus causas y consecuencia
3.       Realiza un mapa conceptual de las características del método científico.
4.       Cuál es la importancia del método científico.
4. MEDICIÓN
1.       Que es medición.
2.       Describe las tres condiciones de la medición.
3.       Cuáles son las magnitudes fundamentales de la medición.
4.       Describe las cuatro formas con las que podemos medir.
5.       Que es un instrumento de medición.
6.       Cuáles son las dos características de un instrumento de medición.
7.       Cuáles son los instrumentos más comunes para medir.
8.       Que son magnitudes.

5. SOPA DE LETRAS Y SIGNIFICADOS       (Realiza la sopa de letras en esta hoja)
1.       BUSCA EL SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS.

6. TEORIA Y ESTRUCTURA CELULAR
1.       Que sostiene la teoría celular.
2.       Nombra las tres estructuras celulares y describe cada una.
3.       Describe los ocho organelos celulares.
4.       Que es el cito esqueleto y dibújalo.
5.       Dibuja la célula animal y vegetal con sus partes.


7. FUNCIONAMIENTO Y FORMA DE LAS CÉLULAS.
1.       Describe las funciones de la membrana celular.
2.       Cuáles son los dos tipos de transporte celular.
3.       Que es transporte pasivo y activo.
4.       Explica los dos tipos de transporte pasivo.
5.       Dibuja el transporte pasivo y activo a través de la membrana celular.
6.       En que consiste la endocitosis.
7.       Que significa fagocitosis y pinocitosis
8.       Que es exocitosos.
9.       Dibuja la nutrición celular.
10.    De que se encarga la pared celular.
11.    Que son seres unicelulares y multicelulares.
12.    Como son las células nerviosas, la células de la epidermis, los capilares sanguinos, los óvulos.
13.    Como son las células vegetales.
14.    Que se emplea para medir las células.

8. CRUCIGRAMA DE LA CELULA    (Realiza la el crucigrama en esta hoja)
HORIZONTALES
3. 14.- Retículo endoplasmático con ribosomas.
4. 3.- Retículo endoplasmático que carece de ribosomas.
6. 3.- Es la parte de la célula que contiene la mayoría de los orgánulos.
8. 2.- Gracias a este orgánulo se realiza la fotosíntesis.
10. 8.- Microscopio que utiliza la electricidad para aumentar las imágenes.
12. 7.- Nombre genérico plural con el que se designan a los órganos de la célula.
14. 8.- Propiedad consistente en obtener materia y energía.
16. 6.- Mínima cantidad de materia que mantiene la vida por sí misma.
13.- Microscopio que utiliza la luz solar para aumentar.
17. 1.- Tipo de célula con núcleo y sin cloroplastos.

VERTICALES
1 .12.- Célula que posee cloroplastos.
3. 2.- Se forma por la unión de átomos.  11.- Son microorganismos con un cromosoma.
6. 2.- Cuerpos coloreados que contienen el mensaje genético.  14.- Contiene los cromosomas.
9. 1.- Aísla la célula del exterior.
11. 6.- Es un orgánulo especializado en obtener energía.
12. 3.- Propiedad específica de los seres vivos.
13. 10.- Propiedad para contactar con el exterior.
14. 3.- Red de membranas de la célula. Sobra endoplasmático.
16. 6.- Compartió el premio Nobel con Cajal y dio su nombre a un aparato secretor.
18. 6.- Gracias a esta propiedad de los seres vivos se obtiene continuidad generacional.


9. TALLER DE LOS MAPAS CONCEPTUALES DE LOS REINOS

REINO MÓNERA
1.       Características del reino mónera.
2.       Como se clasifica el reino mónera
3.       Las bacterias se clasifican
a.       De acuerdo a su forma en
b.      según su nutrición se clasifican en
c.       según su respiración.
4.       Los autótrofos son capaces de
5.       Los heterótrofos se alimentan de
6.       Las algas verde-azules
a.       donde se encuentran.
b.      Tiene la capacidad de.

REINO PROTISTA
1.       Características del reino protista.
2.       El reino protista se clasifica en
3.       Las algas
a.       Son
b.      Según su color se clasifican en
4.       Los protozoarios se clasifican en y da un ejemplo.
5.       La importancia de los protozoarios es porque.

REINO HONGOS
1.       Características de los hongos.
2.       Los hongos multicelulares se clasifican en
3.       La función de los hongos es
4.       Los hongos
a.       Ascomicetos útiles para
b.      Basidiomicetos como
c.       Deuteromicetos llamados y forman.
d.      Zigomicetos la mayoría son.

REINO ANIMAL INVERTEBRADOS VERTEBRADOS
1.       Escribe la clasificación.
2.       Entre los artrópodos tenemos.
3.       Entre los moluscos tenemos.
4.       Entre los nematodos tenemos.
5.       Entre los anélidos tenemos.
6.       Entre los platelmintos tenemos.
7.       Entre los celenterados tenemos.
8.       Entre los poríferos tenemos.
9.       Entre los equinodermos tenemos.

REINO ANIMAL VERTEBRADOS.
1.       Describe las características de los anfibios y su clasificación.
2.       Describe las características y la clasificación de los reptiles.
3.       Describe las características y la clasificación de las aves.
4.       Describe la clasificación de los mamíferos.
5.       Describe las características y la clasificación de los peces.

REINO MONERA
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http://cmapspublic2.ihmc.us/rid=1349629945521_914198533_46482/REINO%20PROTISTA.cmap?rid=1349629945521_914198533_46482&partName=htmljpeg


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10.    ESCRIBE A QUE REINO PERTENECE      (Realiza esta actividad en esta hoja)


NOMBRE
REINO
1
ANELIDOS

2
ANFIBIOS

3
ANGIOSPERMAS

4
ARTROPODOS

5
ASCOMICETOS

6
AVES

7
BACILOS

8
BACTERIAS

9
BASIDIOMICETOS

10
BRIOFITAS

11
CELENTERADOS

12
CIANOBACTERIAS

13
CILIADOS

14
CLOROFICEAS

15
COCOS

16
CRIPTOGAMAS

17
CRISOFICEAS

18
DEUTEROMICETOS

19
EQUINODERMOS

20
ESPIRILOS

21
ESPOROZOARIOS

22
FANEROGAMAS

23
FEOFICIAS

24
FLAGELADOS

25
GIMNOSPERMAS

26
GUSANOS

27
HONGOS INFERIORES

28
MAMIFEROS

29
MOLUSCOS

30
NEMATELMINTOS

31
PECES

32
PLATELMINTOS

33
PORIFEROS

34
PROTOZOOS

35
PTERIDOFITAS

36
REPTILES

37
RIZOPODOS

38
RODOFICEAS

39
VIBRIONES

40
ZIGOMICETOS